Либерализм и образование Либерализм – это губительная идеология, разрушающая людей. Эта гадость придумана специально для того, чтобы стимулировать вседозволенность, разобщённость, низменные инстинкты и этим превращать людей в самых настоящих скотов... Вопрос о том, что делать с нашим образованием, настолько больной, что его поднимают в любом более-менее массовом обсуждении в каждом блоге. Правда, предложения почему-то сводятся к тому, что надо выгнать Фурсенко, и сразу всё станет хорошо. Не собираюсь ничего говорить в защиту Фурсенко. Хотя я к чиновникам вообще, а к чиновникам от образования особо, отношусь негативно, и не испытывая желание их поздравить с праздником, я уверен, что даже если расстрелять всех чиновников, картина не сильно изменится. Я, конечно, не большой специалист в области наробраза, но мать – учительница, жена – в школе работает, и живу в доме, 45 квартир которого заселяли учителями. Так что не совсем далёк от этой сферы. И вот что можно с уверенностью утверждать. Школы у нас остались прежние, учителя – те же самые, и учат они нисколько не хуже. А вот на выходе получаем совсем другое. И дело тут не в том, что сверху спускают. ЕГЭ это, конечно, «гэ», но экзамен в 11-м классе, никак не влияет на качество преподавания в 7-м. Вопрос явно глубже. Теперь можно с уверенностью утверждать, что образование в СССР было на высшем уровне. Оно, конечно, во многом не соответствовало мировым стандартам. Но теперь-то мы хорошо понимаем, что это проблема «стандартов». Ибо сейчас имеем те самые мировые стандарты. Только вот самые способные представители нашей молодёжи, обученные в соответствии с этим стандартами, по нашим советским меркам вообще не тянут на грамотных. Так себе… твёрдые троечники. Кто-то ещё сомневается, что дело не в Фурсенко, а в самой Системе? Причём, я говорю не о системе образования, а выше. Давайте попробуем увидеть, с чего всё началось, и где произошли те самые изменения. Два десятка лет назад мы окончательно перестали строить светлое коммунистическое будущее. Помните? Занавес железный открылся, свобода слова началась. И естественно нас качнуло в сторону того, чего у нас в СССР не было. А не было у нас секса и либерализма. Секс трогать не будем, а вот либерализм – это важно. Народ всегда в крайности бросает. То, что СССР – это диктатура, спорить, наверное, никто не станет. И значит из одной крайности, нас понесло в другую. К полной свободе. К «либере». Свобода это, конечно, хорошо. Но это ведь, как лекарство – передозировка может оказаться вреднее болезни, от которой лечим. Сразу скажу, про возврат в СССР речь не идёт, да и желающих не наберём точно. Об этом сейчас всерьёз говорят только совсем оторванные от жизни люди. Но давайте попробуем сравнить, что изменилось. В том самом образовании. Советская школа была до предела идеологизирована. Октябрята, пионерия, комсомол. С одной стороны, к этому относились и тогда критически, но вспомните – каково было быть не принятым в пионеры, или хуже того, исключённым? При всех своих недостатках, советская школа воспитывала граждан. Патриотов. И было понятно всем, что надо быть образованным. Это было престижно. Мой сосед по парте, который учился на тройки лишь потому, что все годы у меня списывал, и у которого и в ПТУ-то шансы поступить были минимальные, так и тот всерьёз пытался рассуждать о том, в какой бы институт он хотел поступить... А вот теперь всё изменилось. С тех пор, как пришла свобода и «все работы хороши», мы стали каждый сам по себе. О какой пользе своей профессии сейчас кто-то думает? Сегодня всё оценивается только уровнем зарплаты, с тем, чтобы поменять пылесос «Сони» на «Филипс», как того требует реклама. Зачем нужна литература, физика, химия, если для того, чтобы считать деньги, достаточно арифметики за 3-й класс? Как можно научить чему-то подрастающее поколение, если оно не понимает, зачем ему образование? Тем более, что у нас и большая часть старшего поколения уже переучилась жить по-новому. Цель жизни нынче – это «срубить бабла», и государство сейчас, в понимании таких людей, лишь некое образование, которое должно им что-то дать. Но не следует забывать, что для того чтобы просить от государства, чтобы оно давало, надо сначала дать что-то ему. Почему-то многие уверены, что втюхивание доверчивым гражданам просроченных китайских товаров, это процесс, приносящий пользу Родине. И даёт какие-то права. Глядя на это, какие дети захотят чему-то учиться? Ведь получение образования, выбор профессии, это выполнение гражданского долга. А многие из нас про это помнят? Про то, что есть вообще такое понятие как гражданский долг? И что государство – это не кто-то в Кремле, а это мы сами. И гражданский долг – это, в том числе, и есть получение образования, это стремление стать лучшим из лучших. Я вспоминаю своих ровесников из театрального института. Каждый второй считал себя гением, считал своей целью создать такие шедевры, что его имя будет вписано большими буквами в историю. А сегодня? Вы думаете, перед сегодняшними будущими режиссёрами ставят целью получить «Оскара»? Щас! Их учат, что они должны найти богатого продюсера и делать то, что он скажет? И после этого стоит ли удивляться тому, что мы видим на экранах? Детей мы уже потеряли. В этом году у меня внучка идёт школу. Школа отличная. Не потому, что дорогая или модная. Потому что в ней хорошие учителя, богатые традиции, в неё всегда очередь желающих попасть, и туда всегда отбирали не тех, у кого богатые родители, а тех, у кого способности есть. Наша школа известна не только в районе, но и в городе. И что? Мой сын эту же школу закончил, но его поколение и стало теми самыми гражданами, которые живут «сами по себе». Я не могу сказать сейчас с уверенностью, что конкретно надо делать. Но уверен я в одном. Можно конечно убрать Фурсенко, можно отменить ЕГЭ, но менять надо глубже. До тех пор, пока мы катимся по пути либерализации общества, у нас не будет не только нормального образования, но и нормальной жизни во всём. Мы должны не разобщаться, а сплачиваться. Либерализм разобщает, это идеология торговцев. Кому-то она может и подходит, но нашей стране эти идеи всегда были чужды. Мы не страна торговцев. Источник Постоянный адрес статьи -
21:43 16.02.2012
Деградация общества Разруха начинается в головах. В результате обработки сознания нынешнее российское общество пришло в плачевное состояние. Ситуация печальна во всех аспектах. Аспект демографический Как считает И. Гундаров, если бы рождаемость оставалась на уровне РСФСР 1980-х годов, без «демократических реформ» численность населения России была бы 177 млн. человек, т.е. мы де-факто потеряли 34 млн. Русская нация стареет. За время президентства В. Путина число детей в стране упало с 33,5 до 26,4 млн. человек. Аспект этнический Наиболее катастрофично положение государствообразующего русского народа. Вот мнение заведующей отделом диаспор Института стран СНГ А.В. Докучаевой «В момент отмены нашей страны – СССР – за границами РФ оказалось свыше 20 млн. русских, около 3 млн. других российских народов (татары, башкиры)… Но, безусловно русские стали крупнейшим разделённым народом (по относительному количеству диаспоры – до 15% численности этноса)… Программа переселения соотечественников в Россию идёт ни шатко, ни валко. За первый год её работы переехало 220 человек, вместо планируемых 100 тысяч)». Именно русские вымирают на территории РФ наиболее быстрыми темпами, демонстрируя и низкую рождаемость, в отличие, н-р, от народов Кавказа, где, несмотря на трудности, наблюдается бум рождаемости. Процесс усиливается преступной политикой властей всех уровней, ввозящих в РФ иммигрантов по мотивам экономическим (их труд дешевле) и политическим (они «разрыхляют» русский социум, ослабляя его). Согласно данным депутата ГД V созыва В.С. Никитина (КПРФ) правительство приняло решении переселить 500 тысяч жителей Северного Кавказа в центральные районы России. РФ вышла на первое место в ЕС (второе после США) по числу въехавших в страну иностранных рабочих. Только в Москву ежегодно прибывает около 2 млн. иностранных граждан. Идёт быстрое вытеснение русских мигрантами с территории РФ. Политика властей РФ всех уровней – русофобия («расизм наоборот» – А. Савельев «Удар в колокол»). Стравливание народов ради отвлечения их от борьбы с властью, деформирует политическую позицию граждан, подменяя в их сознании реального врага видимым бытовым образом. Власть затягивает эту петлю всё туже – Н. Патрушев заявил, что необходимо снять квоты на иммиграцию гастарбайтеров, т.к. за ближайшие 15 лет население России сократится на 15 млн. человек вследствие демографического прогноза. Согласно прогнозу Росстата, население России от 141 млн. к 2030 году сократится до 127 млн. при ежегодной миграционном приросте 200 тыс. человек. Однако, согласно прогнозам Росстата, за это время миграционный приток возрастёт от 30 до 630 тысяч. За первое полугодие 2011 г. в Россию въехали 144 тыс. мигрантов, что в 1,5 раза больше, чем в прошлом году. Всё возрастающая часть пришельцев натурализуется, вступает в межнациональные браки, приходит в правоохранительные органы и властные структуры, организует этнические преступные группировки, контролирующие целые регионы – всё это размывает русский социум…
Советское и сегодняшнее образование - ЛОЖЬ. Дали такую нагрузку, что большинство должно остаться на второй год, поэтому происходит ЛОЖЬ - списывание или учителя просто ставят 3.
