Доверяй, но проверяй! – программа обучения школьников всего мира намерено искажена
Шурави
22 620 18:35 21.03.2024
Если бы наука и просвещение предполагали системность и не клиповое представление мира – в каждой школе мира в классе физики висела бы похожая картинка-стенд. Однако давайте вспомним что же там висело и висит?
В Советской школе предмет физики изучался уже в 5 классе и в 11 лет ученики начинали познавать науку о физическом мире, в котором они живут, и с порога класса физики нас всех встречал примерно вот такой стенд-плакат, изображающий волновую природу мира.
Что же мы видим на классическом наглядном пособии? – а видим мы на нём странную клиповую картину мира: слева лучи - справа волны! Между инфракрасными лучами и радиоволнами куда-то исчез даже микроволновый диапазон – не говоря уже о звуковом и магнитном диапазоне. Проще говоря диапазон волн, действующий в нашем мире мало того, что обрезан с обеих краёв так ещё и пестрит странными промежутками. Ни о какой системности и целостности не может быть и речи. И никак нельзя представить, что это получилось не намеренно и за пару столетий всеобщего просвещения учёные не обратили внимание и не исправили своё заведомо искорёженное учение.
У меня в образцовой московской школе с физико-математическим уклоном были прекрасные учителя физики и математики – мужчины в зрелом возрасте открытые к экспериментам и новым знаниям. И в конце шестого года обучения, когда мы и учитель уже уходили на летние каникулы и настроение было благодушным я показал Виктору Михайловичу на плакат и сделал смелое предположение: что раз мы весь год тяжело изучали оптику (интерференцию, дифракцию, преломление итп) то согласно изображению, в следующем году нам и изучать ничего не надо! Поскольку все другие волновые диапазоны обязаны вести себя подобным образом. Учитель задумался и сказал мне что это не одно и тоже – там волны, а тут лучи… тут атмосфера, а там вакуум космоса… - где волнам распространятся не в чем.
Но я остро почувствовал неуверенность учителя – явно произошёл конфликт университетских знаний и учительского опыта, нацеленного на то, чтобы развивать системность и целостность в учениках, а не рвать в клочья картинку бытия требуя зубрёжки, вместо понимания основ. В конце концов учитель тогда не мог не знать о радиотелескопах, зондирующих радиоволнами поверхность других планет через пустоту космоса, о радиопрозрачных материалах, о поведении звуковых волн аналогичных поведению оптического диапазона итп.
Так что никакого заговора! Физическая картина мира постоянно ставится под сомнение – никаких безропотных исполнителей намеренно обманывающих. Просто был момент в истории, когда эфирная картина мира (включая космос) для распространения всех видов волн, была принесена в жертву на пару столетий, но сегодня эфир опять возвратился в виде полей вакуума, наполненного виртуальными частицами - как среды для распространения волн.
(картинка кликабельна)
И в школах впору вешать подобную наглядную информацию что бы ученики, придя в школу посмотрели на неё справа налево и представили, что им предстоит изучить в школе по порядку: природоведение – механику – преломление и интерференцию радиоволн, звуковых волн, оптического диапазона и далее. То есть от того что можно пощупать руками в направлении к тому что можно только понять.
Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна.
> Если бы наука и просвещение предполагали системность и не клиповое представление мира – в каждой школе мира в классе физики висела бы похожая картинка-стенд. Однако давайте вспомним что же там висело и висит? > > > > > В Советской школе предмет физики изучался уже в 5 классе и в 11 лет ученики начинали познавать науку о физическом мире, в котором они живут, и с порога класса физики нас всех встречал примерно вот такой стенд-плакат, изображающий волновую природу мира. > > > > > > Что же мы видим на классическом наглядном пособии? – а видим мы на нём странную клиповую картину мира: слева лучи - справа волны! Между инфракрасными лучами и радиоволнами куда-то исчез даже микроволновый диапазон – не говоря уже о звуковом и магнитном диапазоне. Проще говоря диапазон волн, действующий в нашем мире мало того, что обрезан с обеих краёв так ещё и пестрит странными промежутками. Ни о какой системности и целостности не может быть и речи. > И никак нельзя представить, что это получилось не намеренно и за пару столетий всеобщего просвещения учёные не обратили внимание и не исправили своё заведомо искорёженное учение. > > У меня в образцовой московской школе с физико-математическим уклоном были прекрасные учителя физики и математики – мужчины в зрелом возрасте открытые к экспериментам и новым знаниям. И в конце шестого года обучения, когда мы и учитель уже уходили на летние каникулы и настроение было благодушным я показал Виктору Михайловичу на плакат и сделал смелое предположение: что раз мы весь год тяжело изучали оптику (интерференцию, дифракцию, преломление итп) то согласно изображению, в следующем году нам и изучать ничего не надо! Поскольку все другие волновые диапазоны обязаны вести себя подобным образом. > Учитель задумался и сказал мне что это не одно и тоже – там волны, а тут лучи… тут атмосфера, а там вакуум космоса… - где волнам распространятся не в чем. > > Но я остро почувствовал неуверенность учителя – явно произошёл конфликт университетских знаний и учительского опыта, нацеленного на то, чтобы развивать системность и целостность в учениках, а не рвать в клочья картинку бытия требуя зубрёжки, вместо понимания основ. > В конце концов учитель тогда не мог не знать о радиотелескопах, зондирующих радиоволнами поверхность других планет через пустоту космоса, о радиопрозрачных материалах, о поведении звуковых волн аналогичных поведению оптического диапазона итп. > > Так что никакого заговора! Физическая картина мира постоянно ставится под сомнение – никаких безропотных исполнителей намеренно обманывающих. Просто был момент в истории, когда эфирная картина мира (включая космос) для распространения всех видов волн, была принесена в жертву на пару столетий, но сегодня эфир опять возвратился в виде полей вакуума, наполненного виртуальными частицами - как среды для распространения волн. > > > > > (картинка кликабельна) >
> И в школах впору вешать подобную наглядную информацию что бы ученики, придя в школу посмотрели на неё справа налево и представили, что им предстоит изучить в школе по порядку: природоведение – механику – преломление и интерференцию радиоволн, звуковых волн, оптического диапазона и далее. То есть от того что можно пощупать руками в направлении к тому что можно только понять. > > Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна.
Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" !
19:09 21.03.2024
58883 (58883) писал (а) в ответ на :
> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна.
>Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" !
А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки!
Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! - всё есть волна. Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов!
>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна.
>>Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" !
> > А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки!
> > Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! - всё есть волна. > Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов!
Нет. не могут волны "отталкиваться" друг от друга. появление ЛЮБЫХ волн обусловлено взаимодействием РАЗЛИЧНЫХ частиц Пример. при переходе электронов с нижней орбиты на более высокую - атом вещества выделяет энергию.(волну). При обратном переходе электронов с высокой орбиты на нижнюю, атом вещества поглощает энергию !
>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна.
>>Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" !
> > А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки!
> > Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! - всё есть волна. > Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов!
Ещё раз Нет отдельно волны и нет отдельно частиц. ВСЁ в Мире связано ! И именно взаимодействие частиц и вызывает волну ,а не наоборот ! Это называется корпускулярно-волновая теория ! Учи .Хотя бы что такое Свет !
>>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна. >>> Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" !
>> >> А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки!
>
>
>> >> Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! - всё есть волна. >> Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов!
>Ещё раз Нет отдельно волны и нет отдельно частиц. ВСЁ в Мире связано ! И именно взаимодействие частиц и вызывает волну ,а не наоборот ! Это называется корпускулярно-волновая теория ! Учи .Хотя бы что такое Свет !
Согласно этой странной теории к нематериальной волне допустим сознания - прилеплены комочки вещества в виде частиц! Но что же всё таки в самой основе мира: нематериальная волна или материальная частица? и что из чего состоит?
>>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна. >>> Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" !
>> >> А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки!
>
>
>> >> Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! - всё есть волна. >> Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов!
>Ещё раз Нет отдельно волны и нет отдельно частиц. ВСЁ в Мире связано ! И именно взаимодействие частиц и вызывает волну ,а не наоборот ! Это называется корпускулярно-волновая теория ! Учи .Хотя бы что такое Свет !
Вот ради освобождения от пешерных представлений навязанных в школе, я и создал эту тему. Да освобождаться от навязанного сложно - я с этим не спорю.
Однако в мире приложено не мало сил что бы люди не обладали целостным представлением о мире и владели только клиповым осознанием превращающим их в рабов. "Разделяй и властвуй" это не про отдельных людей а про представление мира сказано.
>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> 58883 (58883) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>
>>>>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении - включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна.
>>>> Неуч. Свет - это волна ? Да волна . а почему свет имеет давление на предметы ? Потому, что есть микрочастицы . по-этому все есть не только волна ,но и частицы - фотоны , нейтроны, .... электроны .Из чего "соткана" ВСЯ материя МИРА , включая "волну" ! >>> >>> А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки!
>>
> >
>>
>>> >>> Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! - всё есть волна. >>> Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов!
>>Ещё раз Нет отдельно волны и нет отдельно частиц. ВСЁ в Мире связано ! И именно взаимодействие частиц и вызывает волну ,а не наоборот ! Это называется корпускулярно-волновая теория ! Учи .Хотя бы что такое Свет !
>
> Вот ради освобождения от пешерных представлений навязанных в школе, я и создал эту тему. Да освобождаться от навязанного сложно - я с этим не спорю. > > Однако в мире приложено не мало сил что бы люди не обладали целостным представлением о мире и владели только клиповым осознанием превращающим их в рабов. "Разделяй и властвуй" это не про отдельных людей а про представление мира сказано.
Именно у Тебя - Пешерное представление о МАТЕРИАЛЬНОМ Мире ! Тащишь на в 18 Век. А надо идти Вперёд ! Мы и 1% не знаем о Нашем, окружаюшем Нас Мире ! хоть разберись , что такое СВЕТ !
21:49 21.03.2024
Шурави, я думаю, что ты прав. Но я уверен, что главное для человека в этом мире успеть за свою жизнь (миг, менее чем миг) в сравнении с вечностью не познать этот мир, а стать на путь познания и творчества. Только в таком случае для него открываются врата вечности. Даже сама идея, что Бог есть, Бог вечен и он творец всего, должна способствовать этому. А замыкать человеческое сознание только на этом материальном мире, это скорее происки дьявола. Конечно надо стремиться распознавать истинное среди лжи, но замыкаться на этом не следует. Тем более здесь, где мы миг, все работает по одним законам. Не уверен, что где-то там, работают те же законы.
Меня поражает, что люди убивают друг друга за веру. Как это вообще возможно?! Или например здесь такого навалом. Вот это наши территории, а не ваши. Мне это нужно. Зачем это тебе нужно, как это изменит человека. Это все равно, что свинью вырядить в наряды от , например, версачи. Но как была свинья свиньёй , так и осталась. Меня поражает внутренняя пустота и никчемность этих людей. Конечно самому себя очень трудно менять. Приобретать новые знания. Не прочитать статейку в Вики, а например выучить новый язык.Или изучить досконально новую науку. Просто научиться делать что-то новое, пусть даже не очень хорошо. Но научиться и делать. Проще стать частью какой-то толпы и винить других в своих проблемах. Если некого обвинять, то найти. А самому сидеть сиднем, сложа лапки Возраст уже не тот, сил нет, здоровья. От безделья умственного и физического человек деградирует, озлобляется.
Хотя вокруг столько всего интересного и непознанного самим этим человеком. Я думаю, что это основные критерии отсева человека от вечности. Не то, что он каждый день ходил молился в церковь, а то, что человек до последнего вздоха думал, творил, работал и стремился к новым знаниям.
Не совсем по теме. Извини.
22:53 21.03.2024
Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на :
> А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга, а очень разных проходят друг сквозь друга.
нет. потому что — «квантово-волновой дуализм». физика 6 класс (7 по 11 летнему) разруха у вас в головах, как и волны как и частицы которые тоже существуют только у вас в голове. любой объект ведет себя и как волна и как частица. при этом является и тем и тем одновременно хотя реально не является ни тем ни тем. пысы это мы еще не затронули теорию струн потому что автор явно не учился в институте или учился в гуманитарном. очень сложно будет обсуждать с ним частицу длинной «отсюда» и до момента зарождения вселенной в многомерном пространстве которая может кол#####ся да еще и пространство живет в геометрии хороше если римана, а не евклида. а то и вообще в неведомой геометрии. но лобачевского и римана мы хотябы обсчитать можем и это точнее евклида получается и да в физике как и в армии имеет право на существование абстрация «от забора и до обеда» так как время всего то 4 измерение в пространстве состоящем более чем из 4 измерений. и волна и частица это абстракции для упрощения процесса. и да теоретически например неитрино тянется как раз «отсюда» и до момента зарождения вселенной, точнее примерно до 3 секунды, ранее не было частиц, опять же теоретически я там свечку не держал в момент большого взрыва
пыпысы человеческие органы чувств воспринимают 3 измерения и 4 (время) мы воспринимаем абстрактно, а измерений больше. вот приходится вводить кванты и волны чтоб объяснять (а главное легко обсчитывать) природные явления в 4 доступных к пониманию любому человеку измерениях. а потом вводить понятия типа квантово-волнового дуализма
во чисто ради хохмы
и да измерений вроде уже до 26 насчитали но тут нет предела для совершенства абстракции
но вроде как научившись жить и управлять жизнью в 10 измерениях вы войдете в «режим бога» тоесть сможите быть везде и нигде одновременно причем в любом времени и в любой вероятности событий из всех возможных и невозможных. дальше уже и моей абстракции не хватает более подробно объяснить
>>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> 58883 (58883) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>>>> Я же просто заполнил прорехи для тех, кто был обучен с разрывами и недоговорками. Единая картина мира на небольшом изображении — включая все взаимодействия с учётом наших органов волнового восприятия. Всё есть волна. >>>>> Неуч. Свет — это волна? Да волна. а почему свет имеет давление на предметы? Потому, что есть микрочастицы. по-этому все есть не только волна, но и частицы — фотоны, нейтроны, …. электроны .Из чего «соткана» ВСЯ материя МИРА, включая «волну» !
>>>> >>>> А свет имеет давление на предметы потому что волны примерно равных колебаний отталкиваются друг от друга, а очень разных проходят друг сквозь друга. Сходите на речку покидайте камушки! >>>
>>>> Собственно тема и создана для того что бы люди отучались верить в навязанную со школы ересь про некие частицы состоящие из некой материи! — всё есть волна. >>>> Вы только что проиллюстрировали слепую веру в нематериальную волну состоящую из материальных электронов! >>> Ещё раз Нет отдельно волны и нет отдельно частиц. ВСЁ в Мире связано ! И именно взаимодействие частиц и вызывает волну , а не наоборот ! Это называется корпускулярно-волновая теория ! Учи .Хотя бы что такое Свет !
>>
>
>
>> Вот ради освобождения от пешерных представлений навязанных в школе, я и создал эту тему. Да освобождаться от навязанного сложно — я с этим не спорю. >> >> Однако в мире приложено не мало сил что бы люди не обладали целостным представлением о мире и владели только клиповым осознанием превращающим их в рабов. «Разделяй и властвуй» это не про отдельных людей, а про представление мира сказано.
>Именно у Тебя — Пешерное представление о МАТЕРИАЛЬНОМ Мире ! Тащишь на в 18 Век. А надо идти Вперёд ! Мы и 1% не знаем о Нашем, окружаюшем Нас Мире ! хоть разберись, что такое СВЕТ !
у вас головокружение от успехов. всего материи примерно 10 в 97 частиц. тоесть до 1 процента познаний ползти примерно как от меня до космического горизонта событий раком на карачках и то это будет не 1 процент, а какаято мелкая фигня от него ибо можно было ползти и в любом другом направлении
07:45 22.03.2024
Sky (Sky) писал (а) в ответ на :
> Шурави, я думаю, что ты прав. > Но я уверен, что главное для человека в этом мире успеть за свою жизнь (миг, менее чем миг) в сравнении с вечностью не познать этот мир, а стать на путь познания и творчества. Только в таком случае для него открываются врата вечности. > Даже сама идея, что Бог есть, Бог вечен и он творец всего, должна способствовать этому.
.
> А замыкать человеческое сознание только на этом материальном мире, это скорее происки дьявола. > Конечно надо стремиться распознавать истинное среди лжи, но замыкаться на этом не следует. > Тем более здесь, где мы миг, все работает по одним законам. Не уверен, что где-то там, работают те же законы.
.
> Меня поражает, что люди убивают друг друга за веру. Как это вообще возможно?! > Или например здесь такого навалом. Вот это наши территории, а не ваши. Мне это нужно. Зачем это тебе нужно, как это изменит человека. Это все равно, что свинью вырядить в наряды от, например, версачи. Но как была свинья свиньёй, так и осталась. Меня поражает внутренняя пустота и никчемность этих людей. > Конечно самому себя очень трудно менять. Приобретать новые знания. Не прочитать статейку в Вики, а например выучить новый язык. Или изучить досконально новую науку. Просто научиться делать что-то новое, пусть даже не очень хорошо. Но научиться и делать.
.
> Проще стать частью какой-то толпы и винить других в своих проблемах. Если некого обвинять, то найти. А самому сидеть сиднем, сложа лапки > Возраст уже не тот, сил нет, здоровья. > От безделья умственного и физического человек деградирует, озлобляется.
.
> Хотя вокруг столько всего интересного и непознанного самим этим человеком. > Я думаю, что это основные критерии отсева человека от вечности. Не то, что он каждый день ходил молился в церковь, а то, что человек до последнего вздоха думал, творил, работал и стремился к новым знаниям. > Не совсем по теме. Извини.
ЭТО ОЧЕНЬ ДАЖЕ ПО ТЕМЕ! Спасибо. Подписываюсь под Вашими словами. Важен поиск, а не находки (включая мою картинку).
А что касается людей… то это же они сами называют себя «человеками» и ставят на уровень выше животных. Но у них на лбу это не написано! — это нужно ежедневно доказывать — вырываясь из стадных инстинктов толпы и инстинктов борьбы за некое место под солнцем.
Ничего страшного что люди-животные проходят через животные инстинкты войны ради войны и ради стада и сортируются на тех кто продолжит путь и тех кто вернётся в животное естество что бы когда ни будь попробовать снова. Это фильтр и он довольно грамотно устроен на отделение зёрен от плевел.
08:03 22.03.2024
roooot (32129) писал (а) в ответ на :
> это мы еще не затронули теорию струн потому что автор явно не учился в институте или учился в гуманитарном. очень сложно будет обсуждать с ним частицу длинной «отсюда» и до момента зарождения вселенной в многомерном пространстве
Я не сторонник теории существования времени. Я считаю что все вероятности существуют всегда и прямо СЕЙЧАС, а время всего лишь запрограммированный с детства — способ перехода от одного варианта бытия к другому. Характеризующийся последовательностью и одно-направленностью при бесконечной возможности смены «декораций» в любом направлении, либо по кругу, или без смены, или в комбинации.
В единую волну зашито восприятие несуществующих: «пространства, времени и материи», а познавать мир кроме как через органы восприятия человек не может и никакой прибор ему в этом не помощник.
Давайте расскажите нам про 146 измерений! и про набор из десятков тысяч готовых законов и параметров из которых родилась в Большом взрыве Вселенная! А у меня же нет ничего кроме нематериальной волны… Наука это продолжение религии. А значит это секты для порабощения человека.
08:12 22.03.2024
Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на :
> Если бы наука и просвещение предполагали системность и не клиповое представление мира
Клиповое мировоззрение - цель науки и просвещения.
08:13 22.03.2024
Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на :
> Наука это продолжение религии. А значит это секты для порабощения человека.
я там свечку не держал в момент большого взрыва 