> А, что государство не должно беспокоиться о своём будущем?
Государство должно, только не надо воровскую власть отождествлять с государством.
09:31 05.04.2019
Estet82 (Estet82) писал (а) в ответ на :
> Считаете-ли Вы, что патриотизм надо прививать с детства и именно в рамках общегосударственных движений, созданных на государственные деньги и курируемых государством?
Патриотизм, преподаемый в школе, должен быть отделён от государства. Иначе это будет не патриотизм, а подмахивание очередному светлейшему-мудрейшему. Не можете отделить патриотизм от государства? Тогда не надо. Растите мировоззрение детей на общегуманистических началах.
09:37 05.04.2019
АН61 (АН61) писал (а) в ответ на :
> Должны, в России и Конституцию соблюдать должны, а по факту ??
И по-факту в основном соблюдают. Вот только писана она была в не лучшие времена, частично под диктовку амерских советников. Поэтому там про превалирования международного права над внутренним и др не правильные в современном мире вещи. АН61 (АН61) писал (а) в ответ на :
> В России на сегодняшний день нет НИКАКОЙ по настоящему национальной идеи, в СССР была, построить коммунизм, утопия, но она была, в эрефии нет НИЧЕГО, пустота.
В штатах идеи достаточно простые.
У наших властей есть идея строить сильное и конкурентоспособное гос-во без превалирования какой-либо конкретной идеологии. Для меня и для Вас этого мало, для других может быть и достаточно.
Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения. Это правильно, но ИМХО этого тоже мало.
ИМХО, национальной идеей должно стать строительство не просто сильного и конкурентного, но и социально-ориентированного гос-ва, которое стремится обеспечивать достойный уровень жизни всем гражданам. Современной России до этого далеко.
09:43 05.04.2019
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> Поэтому там про превалирования международного права над внутренним и др не правильные в современном мире вещи.
Только это помните из Конституции, а всё остальное
Право на жизнь (ст. 20 Конституции РФ).
Право на охрану государством достоинства личности (ст. 21 Конституции РФ).
Право на неприкосновенность личности, жилища, частной жизни, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных отправлений (ст. 22−25 Конституции РФ).
Право на свободу передвижения (ст. 27 Конституции РФ).
Право определять и указывать национальную принадлежность (ст. 26 Конституции РФ).
Свобода совести и вероисповедания (ст. 28 Конституции РФ).
Свобода мысли и слова (ст. 29 Конституции РФ).
в голову не приходит? Нет ??
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> Есть идея строить сильное и конкурентоспособное гос-во
У кого ?? У путина ?? И именно поэтому целенаправленно разрушаются промышленность и экономика в целом ??
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения
Это злоупотребление ЧУЖИМИ победами и достижениями, в отсутствие своих.
09:45 05.04.2019
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения.
Только вот мавзолей — символ великих побед прошлого — почему-то стало принято закрывать голубенькой фанеркой.
09:47 05.04.2019
Самородок (Самородок) писал (а) в ответ на :
> privet75 (privet75) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения.
>Только вот мавзолей — символ великих побед прошлого — почему-то стало принято закрывать голубенькой фанеркой.
Вообще-то мавзолей место погребения человека который оставил свой след в истории.
09:48 05.04.2019
Самородок (Самородок) писал (а) в ответ на :
> privet75 (privet75) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения.
>Только вот мавзолей — символ великих побед прошлого — почему-то стало принято закрывать голубенькой фанеркой.
У власти когнитивный диссонанс, нельзя напоминать народу про прошлые завоевания, национализацию собственности и надо пользоваться, постоянно педалируя, достижениями коммунистической власти.
09:51 05.04.2019
когератор (когератор) писал (а) в ответ на :
> Самородок (Самородок) писал (а) в ответ на сообщение:
>> privet75 (privet75) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения.
>>Только вот мавзолей — символ великих побед прошлого — почему-то стало принято закрывать голубенькой фанеркой.
>Вообще-то мавзолей место погребения человека который оставил свой след в истории.
Кремлёвская стена, церкви, усыпальницы при дворцах, раки для мощей — тоже «места погребений». Нет ни обычая, ни закона, что места погребений нужно прятать от людей.
09:52 05.04.2019
АН61 (АН61) писал (а) в ответ на :
> Самородок (Самородок) писал (а) в ответ на сообщение:
>> privet75 (privet75) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Для воспитания патриотизма используются в основном история, прежние победы и достижения.
>>Только вот мавзолей — символ великих побед прошлого — почему-то стало принято закрывать голубенькой фанеркой.
> > У власти когнитивный диссонанс, нельзя напоминать народу про прошлые завоевания, национализацию собственности и надо пользоваться, постоянно педалируя, достижениями коммунистической власти.
Поэтому в дежурные поделки по поводу очередной круглой даты ВОВ обязательно вставляют антисоветчину.
09:59 05.04.2019
петух Педро (KC77) писал (а) в ответ на :
> в век глобализации, отмирания национализма, бурного роста корпоратизма, ЗАЧЕМ любить?… > > патриотизм- это атавизм, как например цыгане…
>
Ну пока глобализация и мультикультурализм спотыкаются об ислам и Китай. И не известно — устоят-ли. Более того, мы можем воочую наблюдать усиление правых настроений. Можно что угодно говорить об телевизоре в РФ, что, мол, проблемы беженцев утрированы, гипертрофированы и спецом выпячиваются, но правые и ультпраправые в парламентах Европы получают все больше поддержки. Система реагирует (это не РФ вам ), а значит проблема есть. Не потеряем-ли мы что-то важное, отказавшись от патриотизма? Сможем-ли противопоставить что-то исламскому напору? Про православие — не надо только.
Provans (Provans) писал (а) в ответ на :
> Вопрос: КТО будет учить?
Практика показывает, что нет. Сначала шлепнули царька, потом генсеков разогнали… Не до конца… Provans (Provans) писал (а) в ответ на :
> И можно ли НАУЧИТЬ любить?
Юнармия, потом просто армия, потом, парторганизация, потом…
10:06 05.04.2019
любви можно научить только проявлениями любви
а вся деятельность против врагов любовью не является и учит только ненависти
10:17 05.04.2019
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> по факту обсуждения почти нет.
По какому факту здесь, по вашему мнению, обсуждение?
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> Доп баллы бОльшинство ВУЗов добавляют не за участие, а за личные достижения. И их можно добиться не только в юнармии.
Прочитайте цитату, потом то, что вы накропали. Повторите процедуру три раза. Справились? Теперь ответьте на простой вопрос — «где я написал, что балы начисляют только за участие?» Хотя есть ВУЗ где начисляют именно и только за участие. И именно и только в юнармии.
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> То есть надо не просто посещать юнармию, а получить знак. желательно золотой. И при этом он даст всего 3 балла, в то время как профильные олимпиады — до 10 баллов, что логично.
С этим и не спорит никто. А при наличии у обоих абитуриентов, профильной олимпиады и 7 баллов за нее? Если один из них имеет еще знак юнармии? Кто поступит? privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> А спортивно-патриотическое воспитание куда лучше бухания во дворе.
Я в этом не уверен. В смысле и то и другое — бяко. Но каждый имеет право заморачиваться как он хочет, хоть филателист, хоть юннат. Просто не должно быть преференций при поступлении в государственный ВУЗ.
privet75 (privet75) писал (а) в ответ на :
> То есть получить эти знаки не так -то просто, это не просто нормы ГТО, а призеры соревнований/олимпиад.
Вопрос дискуссионный. Думаю можно даже приобрести по сходной цене. Если припечет.
Ответьте на несколько простых вопросов:
1. Дает-ли юнармия (достижения в ее рамках) преференции при поступлении в ВУЗы, при прочих равных? 2. Достижения в рамках юнармии, доступны только членам юнармии? 3. Какое еще НКО в РФ дает такие преференции? 4. Почему достижения филателистов в рамках филателистов не дают даже полбала при поступлении?
10:27 05.04.2019
Самородок (Самородок) писал (а) в ответ на :
> Патриотизм, преподаемый в школе, должен быть отделён от государства.
Я готов согласиться. Но есть вопрос — а к чему он должен быть прикреплен? К территории? К национальности? К языку? К государственной формации? А есть ли он вообще? А если его нет, то что мы называем этим словом?
10:34 05.04.2019
_Марго_ (_Марго_) писал (а) в ответ на :
> любви можно научить > только проявлениями любви
Верно для человека. И отношений между ними. А в рамках ситуации человек — государство? Люби родину, сынок, даже если она постоянно хлещет тебе по щам и кидает в мелочах?
_Марго_ (_Марго_) писал (а) в ответ на :
> а вся деятельность против врагов любовью не является > и учит только ненависти
>
Опять-таки, для отношений человек-человек, это возможно и так. Но отношения государство — государство всегда построены именно на этом. Союзы создают против кого-то, а не для любви. И ненависть — это всего лишь чувство. А отношения между странами прагматичны. Должны быть.
> _Марго_ (_Марго_) писал (а) в ответ на сообщение:
>> любви можно научить >> только проявлениями любви
> > Верно для человека. И отношений между ними. А в рамках ситуации человек — государство? Люби родину, сынок, даже если она постоянно хлещет тебе по щам и кидает в мелочах? > > > _Марго_ (_Марго_) писал (а) в ответ на сообщение:
>> а вся деятельность против врагов любовью не является
>> и учит только ненависти >>
> > Опять-таки, для отношений человек-человек, это возможно и так. Но отношения государство — государство всегда построены именно на этом. Союзы создают против кого-то, а не для любви. И ненависть — это всего лишь чувство. А отношения между странами прагматичны. Должны быть.
государства это сообщества людей им свойственны в той или иной мере все людские качества
), а значит проблема есть. 
