Вносите предложения по редакции существующих "Правил"
14:24 16.03.2011
Определяющий писал(а) в ответ на :
>__ 1. Отмена дискриминационного и бессодержательного барьера в 500 сообщений.
Мысль здравая, так как голосование по факту является статистическим исследованием по заданному вопросу, а не попыткой выяснить сколько из посетителей данного сайта написавших более 500 сообщение посчитали данную тему интересной.
>__ 2. Введение тестирования понимательной способности при регистрации
Интересно, а кто на адекватность проверит составителя данного теста?
>__ 3. Введение двух уровней участия в форуме по результатам тестирования: кандидаты и полноправные участники, где кандидаты не могут создавать темы и участвовать в голосованиях до тех пор, пока не пройдут следующее тестирование(сроки следует обсудить)
>
Вместо одного ограничения ты предлагаешь другое ограничение. Нынешнее ограничение можно постепенно преодолеть, твоё уже преодолеть невозможно будет. Кстати, твой вариант барьера не менее дискриминационный и бессодержательный.
>__ 4. Введение обязательной перерегистрации всех действующих участников форума с переводом неудачно оттестировавшихся в разряд кандидатов.
>
А заодно каждый месяц все должны проходить тестирование и тогда точно будет полный дурдом.
>Предложенные меры послужат к существенной демократизации форума и росту его популярности в рунете.
Предложенные меры послужат только снижению популярности. Если жаждешь «существенной демократизации форума и росту его популярности в рунете», то стоит делать совсем другое.
16:44 16.03.2011
Иваноф писал(а) в ответ на :
>Определяющий писал(а) в ответ на сообщение:
>>__ 2. Введение тестирования понимательной способности при регистрации
> > Интересно, а кто на адекватность проверит составителя данного теста?
Ты несколько торопишься высказываться, речь идет не об адекватности пользователей, а об их понимательной способности. Это, как ты мог бы заметить, когда бы не спешил, - существенно разные вещи: понимательная способность - это средство достижения адекватности воззрений человека. Я не выдвигаю требования по уровню адекватности, нужен только годный для дела инструмент. Кстати, такого рода вопрос характерен именно для будущих "кандидатов".
>>__ 3. Введение двух уровней участия в форуме по результатам тестирования: кандидаты и полноправные участники, где кандидаты не могут создавать темы и участвовать в голосованиях до тех пор, пока не пройдут следующее тестирование(сроки следует обсудить)
>Вместо одного ограничения ты предлагаешь другое ограничение. Нынешнее ограничение можно постепенно преодолеть, твоё уже преодолеть невозможно будет. Кстати, твой вариант барьера не менее дискриминационный и бессодержательный.
О слабо развитой понимательной способности может свидетельствовать отсутствие обоснований утверждений, потому что хорошо развитая позволяет это делать непринуждённо. Я предложил заменить формальный барьер на существенный. Если индивиды не могут заниматься удовлетворительно какой-то деятельностью, то зачем нужно допускать их до этого занятия, в особенности, когда это связано с общественными рисками?
>>__ 4. Введение обязательной перерегистрации всех действующих участников форума с переводом неудачно оттестировавшихся в разряд кандидатов.
>А заодно каждый месяц все должны проходить тестирование и тогда точно будет полный дурдом.
Делать что-то заодно особенно любят те, кто не слишком хорошо различают различное.
19:00 16.03.2011
Определяющий писал(а) в ответ на :
>Ты несколько торопишься высказываться, речь идет не об адекватности пользователей, а об их понимательной способности.
> Это, как ты мог бы заметить, когда бы не спешил, - существенно разные вещи: > понимательная способность - это средство достижения адекватности воззрений человека. Я не выдвигаю требования по уровню адекватности, нужен только годный для дела инструмент. > Кстати, такого рода вопрос характерен именно для будущих "кандидатов".
Нет, маленький, это ты поторопился. Я правильно написал, речь идёт именно об адекватности, но не пользователей, на которых ты попытался всё свалить, а именно составителей тестов. Если составитель теста неадекватен, то как можно с помощью данного теста отобрать нужных людей?
Кстати, подобные твоему ответы как раз и характерны для будущих кандидатов…
Определяющий писал(а) в ответ на :
>О слабо развитой понимательной способности может свидетельствовать отсутствие обоснований утверждений, потому что хорошо развитая позволяет это делать непринуждённо.
А может и не свидетельствовать. Может человеку надоело такому как ты повторять то, что он уже доказал в десяти темах тебе же за последний месяц?
>Я предложил заменить формальный барьер на существенный.
> Если индивиды не могут заниматься удовлетворительно какой-то деятельностью, то зачем нужно допускать их до этого занятия, в особенности, когда это связано с общественными рисками?
Ты предложил заменить маленький, но работающий инструмент на большой и непонятный процесс с непредсказуемым результатом.
Определяющий писал(а) в ответ на :
>Делать что-то заодно особенно любят те, кто не слишком хорошо различают различное.
Наоборот, делать что-то заодно с основным любят те, кто умеет не распылять силы на всякую мелочёвку отдельно от основного процесса.
Был во время ВОВ случай, на стол больших московских начальников легла бумага о станке по изготовлению труб различного диаметра. Такая чёрная коробочка в которую с одной стороны поступает метал, а с другой выходят трубы разного диаметра. Ну вставили академикам пистон и понеслась лихая… Привезли того мужика в Москву и пред светлы очи академиков и руководителей поставили. Те у него и спросили, что же внутри той коробочки находится? А он им прямо и объяснил, что знать не знает и знать не желает, мол идею он подал, а что в той коробочке должно быть, это пусть академики сами решают.
Как ты понимаешь, поехал тот мужичонка лес валить по старой технологии, теперь вот из себя репрессированного изображает. Вот чтобы не оказаться в роли такого же «изобретателя» изобрази хотя бы в минимуме свой тест на понимательную способность и искренность.
>> Ты несколько торопишься высказываться, речь идет не об адекватности пользователей, а об их понимательной способности. >> Это, как ты мог бы заметить, когда бы не спешил, - существенно разные вещи: >> понимательная способность - это средство достижения адекватности воззрений человека. Я не выдвигаю требования по уровню адекватности, нужен только годный для дела инструмент.
> Я правильно написал, речь идёт именно об адекватности, но не пользователей, на которых ты попытался всё свалить, а именно составителей тестов. Если составитель теста неадекватен, то как можно с помощью данного теста отобрать нужных людей?
Зачем же ты путословишь с первых постов? К чему тебе адекватность составителя тестов, если ты не только не имеешь соответствующего инструментария для определения этого качества, но и не знаешь куда её, эту адекватность, коли удастся её обнаружить, можно приложить?
> Определяющий писал(а) в ответ на сообщение: >
>> О слабо развитой понимательной способности может свидетельствовать отсутствие обоснований утверждений, потому что хорошо развитая позволяет это делать непринуждённо. >> Я предложил заменить формальный барьер на существенный.
>
>> Если индивиды не могут заниматься удовлетворительно какой-то деятельностью, то зачем нужно допускать их до этого занятия, в особенности, когда это связано с общественными рисками?
>Ты предложил заменить маленький, но работающий инструмент на большой и непонятный процесс с непредсказуемым результатом.
Как он работает, я уже понял и меня это не удовлетворяет.
Предлагаю тебе протестироваться и убедиться на личном опыте в необычайной эффективности предлагаемого мной метода.
19:50 16.03.2011
Определяющий писал(а) в ответ на :
> Зачем же ты путословишь с первых постов? > К чему тебе адекватность составителя тестов, если ты не только не имеешь соответствующего инструментария для определения этого качества, но и не знаешь куда её, эту адекватность, коли удастся её обнаружить, можно приложить?
Сколько умных слов и сколь они пусты… Видишь, у тебя уже с пониманием проблемы.
Не мне нужна адекватность, а тому кто будет тестировать или составлять тесты, а иначе он наворотит дел почище любого дурака.
Определяющий писал(а) в ответ на :
> Как он работает, я уже понял и меня это не удовлетворяет. > > Предлагаю тебе протестироваться и убедиться на личном опыте в необычайной эффективности предлагаемого мной метода.
Как всё смахивает на детский садик. Ты уже всё придумал и тебе это нравиться, а мы должны просто поклясться использовать этот метод пока этот форум не загнётся, то есть всю неделю. Может прекратишь детский садик изображать и прямо расскажешь, чего такого умного ты придумал?
20:00 16.03.2011
Иваноф писал(а) в ответ на :
> Определяющий писал(а) в ответ на сообщение:
>> Предлагаю тебе протестироваться и убедиться на личном опыте в необычайной эффективности предлагаемого мной метода.
>Как всё смахивает на детский садик. Ты уже всё придумал и тебе это нравиться, а мы должны просто поклясться использовать этот метод пока этот форум не загнётся, то есть всю неделю. Может прекратишь детский садик изображать и прямо расскажешь, чего такого умного ты придумал?
Не хочешь удостоверяться, сразу спасовал... Вот, всегда так.
20:22 16.03.2011
Тебе, в ответ на твои умственные потуги, предложили рассказать как это будет выглядеть и работать, а ты вместо этого занимаешься фигнёй.
Боюсь, что никакой тест тебе не поможет перейти из разряда вечного кандидата в кандидаты.
21:41 16.03.2011
Иваноф писал(а) в ответ на :
> Тебе, в ответ на твои умственные потуги, предложили рассказать как это будет выглядеть и работать, а ты вместо этого занимаешься фигнёй.
Я не люблю рассказывать, на это большие мастера господа партийцы и агенты, я могу показать на конкретном примере, на твоём.
Короче, у тебя как раз нет подписи. ---- > поставь свою собственную мысль в профайле и я задам тебе пару вопросов. Чего ты боишься? От тебя же не убудет.
> Я не люблю рассказывать, на это большие мастера господа партийцы и агенты, я могу показать на конкретном примере, на твоём.
> > Короче, у тебя как раз нет подписи. ---- > поставь свою собственную мысль в профайле и я задам тебе пару вопросов. > Чего ты боишься? От тебя же не убудет.
Ты, похоже, так и не можешь понять, что ты высказав предложение должен его разъяснить остальным. Поверь, твоя детская наивная уверенность, что раз ты это придумал и тебе это нравится то это должно быть принято всеми на УРА, ошибочна.
Хочешь побаловаться? Получай: "Если Определяющий пройдёт тест на понимание, то тест является непригодным к использованию". Такая подпись сойдёт?
09:12 17.03.2011
Иваноф писал(а) в ответ на :
>Ты, похоже, так и не можешь понять, что ты высказав предложение должен его разъяснить остальным. Поверь, твоя детская наивная уверенность, что раз ты это придумал и тебе это нравится то это должно быть принято всеми на УРА, ошибочна.
Ты, похоже, не огляделся как следует вокруг. Видел когда-нибудь, как стадо буйволов встречает угрозу? Здесь - похожая обстановка. На УРА идёт только то, что есть.
>Хочешь побаловаться? Получай: "Если Определяющий пройдёт тест на понимание, то тест является непригодным к использованию".
Добрая подпись... для узкой аудитории. Теперь, реконструируй её смысл, то есть, предай его, используя другие представления, понятия.
Это - проверка понимания сказанного.
10:27 17.03.2011
Определяющий писал(а) в ответ на :
> Ты, похоже, не огляделся как следует вокруг. Видел когда-нибудь, как стадо буйволов встречает угрозу? > Здесь - похожая обстановка. На УРА идёт только то, что есть.
Ты будешь удивлён, но люди не идиоты и тот факт, что ты придумал чего-то и тебе это нравится их не устраивает, а то что они знают подсказывает им, что ты предлагаешь туфту, а туфта всегда плохо.
> Теперь, реконструируй её смысл, то есть, предай его, используя другие представления, понятия. > > Это - проверка понимания сказанного.
Твоя неспособность понимать уже очевидна, да даже твоя просьба "реконструировать смысл" свидетельствует о том, что ты понятия не имеешь, что она значит. Из этого следует, что если ты пройдёшь тест на понимание, то его можно смело выкидывать на помойку, ввиду его непригодности.
11:42 17.03.2011
Иваноф писал(а) в ответ на :
> Ты будешь удивлён, но люди не идиоты и тот факт, что ты придумал чего-то и тебе это нравится их не устраивает, а то что они знают подсказывает им, что ты предлагаешь туфту, а туфта всегда плохо.
Видишь ли, нам здесь удалось обнаружить определённую связь между поспешностью в движениях и мыслях и их направленностью.
Поспешность ведёт, как правило, к "переходу на личности", что формально здесь не приветствуется, но имеет заметное место. С чем связана поспешность в принятии решений? __ С убеждённостью в своей правоте и желанием добиться своего поскорее, желанием личного успеха.
Ну а в полемике что ведёт к скорейшей победе над оппонентом? "Знания" подсказывают торопыгам, что это - "переход на личности" и необходимый напор.
Такая у нас тут проблема и мы ищем выход. А выход-то очевиден, - нужно остужать торопыг в подготовительном классе, предварительно их протестировав, или вовсе отчислять по причине отсутствия необходимых для продуктивного обмена мнениями данных.
11:52 17.03.2011
Стоит подумать запрете безсрочных банов. Админ может поменяться, а пользователя уже не вернёшь...
12:07 17.03.2011
Русский парень писал(а) в ответ на :
> Стоит подумать запрете безсрочных банов. Админ может поменяться, а пользователя уже не вернёшь...
Админ банит не согласно симпатий-антипатий, а согласно правил... Он уйдет - правила останутся... Если говорить об амнистиях, то их и так периодически проводят.. Кстати, как я заметил они не всегда себя оправдывают...
12:12 17.03.2011
Русский парень писал(а) в ответ на :
>Стоит подумать запрете безсрочных банов. Админ может поменяться, а пользователя уже не вернёшь...
А баны вообще не нужны, ведь, можно же перемещать пользователя из одного класса в другой, таких классов может быть несколько и не только на одном этаже. Предлагали и тюрьму ввести, что, видимо, имеет смысл сделать, - там со временем могут собраться "единомышленники". Есть же в реальности индивиды, не желающие расставаться с тюрьмой. Кстати, можно и "следственный изолятор" организовать.
Маловато у нас фантазии, к сожалению. Глоток кофе здесь может служить положительным примером.
