> Что касается самой темы "онлайн образование", то, иногда, это - реально полезная вещь. > > Я с детства любил слушать группу "Металлика". Но я не мог сыграть на гитаре ни одной ихней песни. > > А вот подключив интернет, на ютубе, я увидел, как на гитаре, играются песни Металлики. Наберите, например, в строке поиска > > "metallica and justice for all lesson" > > В видеоуроках парни демонстрируют аккорды и приёмы звукоизвлечения.
> Этому можно научиться. И если бы не моя лень, то я бы тоже научился играть Металлику. Уроки игры - есть. > > А если бы не было онлайн-уроков, то и научиться было бы негде.
Чему научится? Бездумно выполнять последовательность действий? Это я про "уроки гитары". А если тебя попросят тоже самое сыграть в другой тональности? Что делать будешь?
> Арбитрр (Арбитрр) писал(а) в ответ на сообщение:
>> Давно об этом думал. Думаю онлайн образование очень даже нужно. Как дополнительное образование. К сожалению приходит время, когда возраст уже является сдерживающим фактором для традиционного образования. А хочется углубить свои знания в той или иной области. И чувствуешь себя по сравнению с молодёжью ущербным. Поскольку им доступно то, что тебе уже не доступно.
>> Думаю можно было бы записать реальные онлайн уроки в реальных классах. С вопросами преподавателю учеников. Ведь не все же задают вопросы. Большинство тех кто просто сидит и слушает преподавателя, вопросы одноклассников и ответы на них. В таком же положении может быть и онлайн ученик. Следящий за реальным уроком. Из таких уроков составлять курсы по определённым предметам или темам, направлениям. Можно так же организовать тестирования, экзамены и даже опросы по скайпу. Проверка домашних заданий и т.д. >> В общем, все как в обычном традиционном образовании.
> > Вы удивитесь, но по целому ряду направлений, от языков и вокала, до математики - такие уроки уже есть. Современный софт позволяет объединять группу пользователей в некие "виртуальные" классы с возможностью видео-конференции и двусторонней связью.
А можете дать ссылки на подобные ресурсы. Очень интересно. Сам не встречал...
18:59 14.10.2015
Заратустра.
- Бездумно выполнять последовательность действий?
Если бы не было ютуба, где бы я ещё мог увидеть, как играть Металлику на гитаре?
- А если тебя попросят тоже самое сыграть в другой тональности?
Перед тем, как делать чо-та своё, надо хотя бы научиться тому, что могут делать другие.
В онлайн образовании нет ничего плохого. Лишь бы оно шло на пользу учащемуся.
> Заратустра. > > - Бездумно выполнять последовательность действий? > > Если бы не было ютуба, где бы я ещё мог увидеть, как играть Металлику на гитаре? > > - А если тебя попросят тоже самое сыграть в другой тональности? >
> Перед тем, как делать чо-та своё, надо хотя бы научиться тому, что могут делать другие. > > В онлайн образовании нет ничего плохого. Лишь бы оно шло на пользу учащемуся.
>> Арбитрр (Арбитрр) писал(а) в ответ на сообщение:
>>> Давно об этом думал. Думаю онлайн образование очень даже нужно. Как дополнительное образование. К сожалению приходит время, когда возраст уже является сдерживающим фактором для традиционного образования. А хочется углубить свои знания в той или иной области. И чувствуешь себя по сравнению с молодёжью ущербным. Поскольку им доступно то, что тебе уже не доступно.
>>> Думаю можно было бы записать реальные онлайн уроки в реальных классах. С вопросами преподавателю учеников. Ведь не все же задают вопросы. Большинство тех кто просто сидит и слушает преподавателя, вопросы одноклассников и ответы на них. В таком же положении может быть и онлайн ученик. Следящий за реальным уроком. Из таких уроков составлять курсы по определённым предметам или темам, направлениям. Можно так же организовать тестирования, экзамены и даже опросы по скайпу. Проверка домашних заданий и т.д.
>>> В общем, все как в обычном традиционном образовании.
>> >> Вы удивитесь, но по целому ряду направлений, от языков и вокала, до математики - такие уроки уже есть. Современный софт позволяет объединять группу пользователей в некие "виртуальные" классы с возможностью видео-конференции и двусторонней связью.
> > А можете дать ссылки на подобные ресурсы. Очень интересно. Сам не встречал...
Ну, например -
19:11 14.10.2015
Заратустра: "То о чем ты написал - это не образование..."
Пусть, это - не образование в классическом понимании, но это, хотя бы, приобретение каких-то поверхностных знаний (навыков).
Какая-никакая, но тоже - польза.
А без онлайна, компакт-дисков, и ютуба, даже навыки было бы не получить.
19:13 14.10.2015
Заратустра (zrtstr) писал(а) в ответ на :
> Онлайн образование наравне с очкой
Я, конечно, дико извиняюсь, но название темы почему-то напомнило анекдот.
Опрос в тюремной камере: - Вы в очко играете? - Играем. - А в буру? - А это куда?
> Заратустра: "То о чем ты написал - это не образование..." > > Пусть, это - не образование в классическом понимании, но это, хотя бы, приобретение каких-то поверхностных знаний (навыков). >
> Какая-никакая, но тоже - польза. > > А без онлайна, компакт-дисков, и ютуба, даже навыки было бы не получить.
>> andkx (A4417880) писал(а) в ответ на сообщение: >> . Мое дело катализаторы - шаг вправо, шаг влево расстрел. >> >> >> Во все верно , Вы лицо наемное и вам все равно , как дорого, долго и тд и тп стоит ваш технологический процесс. >>
>> А мне нужно сделать так , что бы мой технологический процесс при всем остальном равный вашему . Но стоил бы на порядок дешевле и быстрее в технологической цепочке. >> >> и вернувшись к теме поста, в этом мне интерактивное, дистанционное обучение мне не поможет .
>
> Вы столь наивны? Максимум чего вы лучше сделаете по сравнению с монстрами типа Total так это пельмени в столовке. Не обижайтесь кстати. Во Франции к примеру есть стартапы для малого бизнеса. 450 тыс евро дает государство (ну разумеется на конкурсной основе) и регион помогает. Это не кредит, отдавать не надо. 9 из 10 разоряются но все равно выгодно. Окупается государству. > > Хотя.... Там все честно, сам был в комиссии. А у нас разворуется по своим да нашим.
вы очень упорный в чувстве своей правоты . Благо что Шелл не является моим конкурентом , а является моим заказчиком . на пельмени из крабового мяса мне хватает
>>> andkx (A4417880) писал(а) в ответ на сообщение: >>> . Мое дело катализаторы - шаг вправо, шаг влево расстрел. >>> >>> >>> Во все верно , Вы лицо наемное и вам все равно , как дорого, долго и тд и тп стоит ваш технологический процесс. >>>
>>> А мне нужно сделать так , что бы мой технологический процесс при всем остальном равный вашему . Но стоил бы на порядок дешевле и быстрее в технологической цепочке. >>> >>> и вернувшись к теме поста, в этом мне интерактивное, дистанционное обучение мне не поможет .
>>
>> Вы столь наивны? Максимум чего вы лучше сделаете по сравнению с монстрами типа Total так это пельмени в столовке. Не обижайтесь кстати. Во Франции к примеру есть стартапы для малого бизнеса. 450 тыс евро дает государство (ну разумеется на конкурсной основе) и регион помогает. Это не кредит, отдавать не надо. 9 из 10 разоряются но все равно выгодно. Окупается государству. >> >> Хотя.... Там все честно, сам был в комиссии. А у нас разворуется по своим да нашим.
>
> > вы очень упорный в чувстве своей правоты . > Благо что Шелл не является моим конкурентом , а является моим заказчиком . на пельмени из крабового мяса мне хватает
Золотые слова. Шелл без тебя проживет влегкую. Сто таких найдет..... А посему я борзеть могу а ты нет. Будешь им подмахивать по любасу и не пошлешь...
21:16 14.10.2015
Сухофрукт (Sukhofrukt) писал(а) в ответ на :
> Заратустра (zrtstr) писал(а) в ответ на сообщение:
Не поверишь, но на твой предыдущий пост хотел написать, что с приходом в тему голубого химика ее название перестало казаться нормальным
