> Этот школьник рисовал какие-то кружки и точки. Оказалось, что он делил пятнадцать на три. Обводил число пятнадцать в кружок, выводил из него три лучика по пять точек и получал результат. Причем это был ученик не совсем уж начальной школы. Когда латыш спросил, а сколько будет двести разделить на десять? quoted1
Почитал... обалдел... с перепугу разложил в уме в ряд сначала синус х, потом косинус х. Стало легче... Перемножил в уме пару комплексных чисел... начало отпускать... нашел задачку на интегрирование по частям - помню!!! хотя учил 30 лет назад... а еще в столе лежит справочник Корн-Корн... уфф... отпустило...