>> Как говорил великий русский историк Василий Осипович Ключевский: «История — не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но только наказывает за незнание уроков». >> >> Речь конечно пойдет про новый учебник имени господина Мединского. >> >> >> >> >> >> История от пропаганды отличается в первую очередь целью обучения. История показывает причинно-следственные связи, независимый взгляд и предусматривает научный подход. >> >> Пропаганда опирается на эмоции, а не на разум. Наш великий народ всегда был впереди всех, тарам-парам, засим ура. Можно ли пропаганду преподавать вместо истории? Можно, но результат будет иной. >> >> История человечества вещь неприглядная. Кровавая, суровая и скверная, местами мерзкая. Предательства, убийства, грабежи. >> Пропаганда — напротив сглаживает углы и раскрашивает события прошлого в чёрно-белые тона. >> >> Учебник Мединского — учебник в первую очередь пропаганды. Понимают ли его авторы, какой фундамент они закладывают? Возможно да, возможно нет. >> Очевидно, соблазн получить что-то типа американской нации в России велик. >> Но можно получить и совершенно обратную ситуацию. >> Ученики непременно будут получать противоречивую информацию об истории и могут решить, что учебник врёт. Каков тогда окажется взгляд на школьную систему? >> >> История во многом субъективна, но и беспристрастна. Ты не выступаешь на стороне муромского или тверского князя, но учишь причины феодальной раздробленности в целом. Все плюсы и минусы, желательно ещё по сравнению с опытом Европы. >>
>> Пропаганда рассказывает, что есть злодеи и герои. Герои это московские князья, злодеи — все остальные. На крайняк дураки. >> >> История запрещает обсуждать последние надцать лет, потому что ещё жива память и их участники.
> >
>> Пропаганда напротив заточена на переосмысление последних событий и объяснить их суть. >> >> Что же должно быть в школе?
>
> Из серии не читал но осуждаю > Что касается учебников истории - то это везде и всегда всего лишь историография , то есть изображение истории. Ибо в рамках учебника невозможно разобратьмяни вкаких причинно-слелсиаенных связях ,. Зачастую период в несколько десятилетий, требует для подобного анализа тома книг и документов ,что однозначно не взодит в задачи школьного образования. > Поэтому мы имее дело с изображением истории ,естествено в разные периоды эта история видится по-разному. И увы никто в школьном учебнике вряд ли кто напишет , что Петр Первый полусумасшедший действовавший в интересах Англии и многого прочего что соответствует реальным фактам .
Ты знаешь, может я избалован. У меня в школе был университетский преподаватель истории в старших классах.
И уровень преподавания был соответствующий, и требования. Но главное - беспристрастность. Он не симпатизировал ни красным, ни белым, ни кадетам, ни эсерам, никому.
Да, нам сложно будет понять многие события. Например, деление на опричнину и земщину. О причинах спорят до сих пор. Тогда надо давать факты и возможные варианты причин.
12:08 21.08.2023
Крысолов (Рин) писал (а) в ответ на :
> Учить историю или пропаганду? > Крысолов 13 59 11:24 21.08.2023
> Новейшая история России это борьба #####ской про-западной СЕИ супротив про-имперских консервативных совков… >
Это борьба империи США, которая в качестве вывески для глупых показывает демократию в виде движений-- трансгендеров и жизнь чёрных имеет значение. За вывеской империя США и борется совсем не демократическими методами, а имперскими… с возродившейся империей ---Россия.
Пора понять, что себя они будут называть только самыми умными красивыми и добрыми. Только переписывать бесконечно ничего не изменит
12:10 21.08.2023
Из детей дибилов начали лепить в школах,утроенными темпами
> Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на сообщение:
> Новейшая история России это борьба #####ской про-западной СЕИ супротив про-имперских консервативных совков… > > > quoted1Это борьба империи США, которая в качестве вывески для глупых показывает демократию в виде движений-- трансгендеров и жизнь чёрных имеет значение. За вывеской империя США и борется совсем не демократическими методами, а имперскими…
США НЕ Империя, а Гегемон ВСЕЯ Мира.
с возродившейся империей ---Россия.
Это когда же РИ смогла «возродиться»???? Не припомню такого.
12:14 21.08.2023
Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на :
> Переселение шло не на Украину, а в Новороссию…. и среди переселенцев было много немецких, сербских, греческих и прочих колонистов. >
А что такое Новороссия? Это не Украина??? Оказывается Херсон Николаев Одесса и прочих куча городов не Украина?
12:16 21.08.2023
Борей (36945) писал (а) в ответ на :
> Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на сообщение: > Переселение шло не на Украину, а в Новороссию..... и среди переселенцев было много немецких, сербских, греческих и прочих колонистов.> quoted1А что такое Новороссия?? Это не Украина???
Сегодняшнее время СНОВА показывает что Новороссия це НЕ Украина.
> Вообще тема и её посыл глупые. > Невозможно отзеркалить прошедшие события . Важно показать тренды философию и мотивы действия тех или других векторов силы. Некие интегральные показатели направления движения. > > Для примеру-- украинская история-- это те территории, которые завоевали русские армии и потом населили крестьянами с центр областей --2.5млн душ оказывается. что они -- потомки великих укров, которые тут жили десятками тыщ лет. Со своей отдельной генетикой.
> И на этой истории они воспитали целое поколение , которое умирает за это теперь... > > Поэтому прежде чем рассказать, что Мединский дурачок поглядите на мир шире...
Мединский не дурачок. Он осознанно ведёт к пропаганде.
Мотивы и движения как раз показать не выйдет. Нужно показывать факты.
Да и вообще - украинская история это нонсенс. Нет отдельной истории для каждой страны, по-хорошему говоря.
Но то, что ты говоришь - это бред сивой кобылы. Ты сейчас просто перечеркнул историю великого княжества литовского (и русского), Руси и Речи Посполитой.
12:19 21.08.2023
Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на :
> США НЕ Империя, а Гегемон ВСЕЯ Мира.
Вы можете придумывать вообще новые формы государственного устройства. Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на :
> Это когда же РИ смогла «возродиться»???? Не припомню такого. >
Вы можете как художник всегда сказать-- Я так вижу...
> Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на сообщение:
> Переселение шло не на Украину, а в Новороссию…. и среди переселенцев было много немецких, сербских, греческих и прочих колонистов. > > quoted1А что такое Новороссия? Это не Украина??? Оказывается Херсон Николаев Одесса и прочих куча городов не Украина?
Да не Украина.....
Но украинцы за последние годы СМОГЛИ заселить многие эти города свидомыми украинцами....
12:21 21.08.2023
Крысолов (Рин) писал (а) в ответ на :
> Но то, что ты говоришь - это бред сивой кобылы. Ты сейчас просто перечеркнул историю великого княжества литовского (и русского), Руси и Речи Посполитой. >
Та что вы. Это хлопцы меня в этом убеждали тут. Я маленький человек, чтобы взять и перечеркнуть историю ...
> > Но украинцы за последние годы СМОГЛИ заселить многие эти города свидомыми украинцами…. >
Расскажите это украинцам… Кубань-исконно украинская земля и Ростов тожеть
12:22 21.08.2023
Борей (36945) писал (а) в ответ на :
> Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на сообщение:
>> США НЕ Империя, а Гегемон ВСЕЯ Мира.
>Вы можете придумывать вообще новые формы государственного устройства.
Так это ЖИЗНЬ придумала в 1945 году….
Победа блока Запад над блоком Центр.
Борей (36945) писал (а) в ответ на :
>> Это когда же РИ смогла «возродиться»???? Не припомню такого.
>>
>Вы можете как художник всегда сказать-- Я так вижу…
ОК. Где в составе Российской Империи Польша или Финляндия???? Я их НЕ ВИЖУ
12:25 21.08.2023
Борей (36945) писал (а) в ответ на :
> Нетолерантный (vzk527) писал (а) в ответ на сообщение: > Да не Украина.....> > Но украинцы за последние годы СМОГЛИ заселить многие эти города свидомыми украинцами.... > quoted1Расскажите это украинцам...
Да зачем "рассказывать" ??? Есть же цифры СТАТИСТИКИ.....
Национальный состав Одессы на 2001, в тыс. человек[60]
> История от пропаганды отличается в первую очередь целью обучения. История показывает причинно-следственные связи, независимый взгляд и предусматривает научный подход
Историю пишет победитель, тут нет независимого взгляда - есть лишь попытки его изобразить.
